INOVASI DAN KREATIVITI IPG

Bersam dengan Team Inovasi IPG KDA 2012

 Bagaimana utk perkembangkan inovasi dan kreativiti di IPG KDA? Minggu inovasi dan pertandingan inovasi? Akan dicadangkan pensyarah membuat refleksi dari bimbingan dan penilaian praktikum. 

Petikan dari brosur IPGK Darulaman :
"... sudah sampai masanya sistem pendidikan negara perlu dirombak memandangkan Malaysia memerlukan perubahan terutama dalam aspek mengajar dan cara belajar." (DS Najib Razak, PM Malaysia, Bharian, 14 Mac 2012)

Petikan dari brosur IPGK Perlis :
 Pendidikan adalah soal kecintaan, kesabaran dan kebijaksanaan. Kebijaksanaan dan kesabaran berkembang apabila didukung oleh kecintaan (Jean Lightheart)

CEPAT - TEPAT - TERKINI

Jusni Nasirun, KJ TMK

Foozi Saad, KJ Bahasa

CLOUD COMPUTING
Dalam Ucapan di Bengkel Peningkatan Profesionalisme untuk ahli Majlis Profesional, Pengurusan dan Pentadbiran (M3P) : Cloud Computing saya mengariskan empat cabaran Pengurus IPGK iaitu :

• Melaksanakan Visi, Misi dan Hala tuju IPG; 
• 11 Anjakan dalam PPPM 2013-2025;
• Spesifikasi Tugas IPG;
• Kreativiti dan Inovasi dalam P-P.

 

MESYUARAT BLUEPRINT PEMBANGUNAN PROFESIONALISME IPG KPM

Mesyuarat Blueprint Pembangunan Profesionalisme IPG KPM diadakan di IPG Kampus Pulau Pinang pada 16-17 April 2012.

PENYELIDIKAN DAN INOVASI

Tahniah!.
Bengkel Pembentangan Proposal Penyelidikan dan InovasiPeringkat IPGKDA di adakan pada 8-10 April 2012 di PLGDP Sungai Karangan.
Sebanyak 29 kajian dan inovasi telah dikenalpasti untuk 14 jabatan dan 7 unit di IPGKDA.
Adalah diharapkan kajian dan inovasi ini dapat dibentangkan dalam Seminar Penyelidikan Pendidikan IPGKDA pada bulan Oktober 2012.

BINA INSAN GURU PISMP

BIG adalah kursus wajib bagi Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan di IPG KPM. BIG Semester 1 melibatkan aktiviti perkhemahan, aktiviti darat (jungle tracking) dan aktiviti air.
Lokasi BIG adalah di Dewan Seri Banai, IPG KDA dan di Telok Nipah, Pantai Merdeka. Aktiviti membina rakit adalah antara yang mencabar minda, kreativiti dan kerja berpasukan pelajar-pelajar.

IPG LESTARI - ECO INSTITUTES (Vol. 2)

Dalam usaha untuk melaksanakan IPG Lestari bagi tema Tenaga, IPG Kampus Darulaman dengan kerjasama Universiti Sains Malaysia telah melaksanakan Minggu Kecekapan Tenaga sebagai salah satu aktiviti Program Kecekapan Tenaga (PROKETA) yang telah dilancarkan pada 12 Ogos 2011 oleh YBhg. En. Abdul Rahim, KPP Kualiti IPGM.
Salah satu aktiviti dalam Minggu Kecekapan Tenaga yang berakhir pada 9 April 2012 tersebut adalah Explorace Kecekapan Tenaga.

KURSUS PENULISAN

Penceramah : A'watif bt Ahmad (Penerbit USM)

Penulisan ilmiah ada dua kategori iaitu penulisan untuk tujuan dibaca oleh academic audience atau untuk popular audience (penulisan ilmiah popular). Contoh bahan ilmiah untuk academic audience ialah Jurnal, Laporan Penyelidikan, Monograf Kajian, Tesis.Format yang digunakan ialah berstruktur secara IMRD- Introduction, Materials/ Method, Results, Discussion/ Conclusion. Sementara untuk Popular Audience Masih juga berdasarkan kajian untuk dibaca oleh orang kebanyakan. Penulisan ini mudah difahami.

PENERBITAN

Bahan penulisan yang dicetak dengan mendapat ISBN akan dipanggil bahan penerbitan. Bagi penulisan yang melebihi seorang penulis (edited volume), perlu dilantik seorang editor yang senior untuk menulis pengenalan dan penutup. Tajuk perlu dibengkelkan bersama dan dibentangkan serta dibuat penilaian. Terdapat dua penilai iaitu penilai akademik dalaman/ penilai dari luar dan seorang lagi penilai teknikal bagi menilai bahasa, plagiat, rujukan dan susun atur.

BUKU

Mestilah mencapai sekurang-kurangnya 49 halaman. Semua buku akademik perlu ada indeks.

Persoalannya kepada penulis buku.

(i) kenapa menulis?

(ii) Tujuan menulis?

(iii) Kepada siapa?

(iv) Kenapa buku ini perlu dibaca

(v) Bahan yang sama telah diutarakan perlu diubahsuai supaya tidak menjadi sama seperti buku terdahulu

(vi) Apa kelebihan buku kita

(vii) Masa untuk menulis perlu diberikan disamping tugas rutin.

INDUKSI PENSYARAH BAHARU IPG

Datuk Dr. Haili bin Dolhan (Rektor IPG KPM) - "Bumi ini dipinjam dari anak-anak kita, maka ia perlu diuruskan dengan sebaiknya". Pembangunan Modal Insan adalah sangat penting dalam menjayakan Wawasan 2020. Menteri Pelajaran meminta bukti empirikal bagi menunjukkan kejayaan dalam pendidikan dan relevan atau tidak dengan keperluan semasa dan masa hadapan. Laporan berkaitan dengan pendidikan sedang dijalankan dengan kerjasama dengan agensi-agensi luar termasuk UNESCO dan juru perunding pendidikan supaya dapat diterbitkan pada 31 Ogos 2012.

Malaysia terlibat dalam kajian terhadap pelajar berumur 14-15 tahun oleh PISA (Programme for International Student Assessment) untuk penanda aras bagi 74 negara dalam 3 bidang iaitu bacaan (55/74), matematik (57/74) dan sains (52/74) dan secara purata di tahap 'fair' iaitu di bawah aras antarabangsa. Ini menggambarkan tahap kefahaman murid sekolah (application of knowledge) masih lagi rendah. Dari segi kerelevanan ilmu, Malaysia masih perlu dipertingkatkan.

Implikasi dalam Latihan Perguruan di Malaysia adalah pensyarah IPG perlu banyak membaca, membuat kajian dan berusaha untuk memberikan pendidikan supaya mencapai matlamat 'accessibiliy, quality dan equality'. Pensyarah IPG perlu berkualiti supaya boleh menghasilkan pelajar yang berkualiti. Perancangan di IPG perlu diteliti dan menjelaskan kepada pensyarah tentang peranan mereka untuk melahirkan guru berijazah yang berkualiti. Pensyarah perlu menambah ilmu dengan melanjutkan pelajaran dan menghadiri kursus peningkatan profesionalisme dalam bidang akademik sehingga diiktiraf sebagai pakar dalam bidang perguruan. Sepatutnya bila telah berada di IPG perlu tahu peranan yang berbeza dengan di sekolah. Pastikan calon pensyarah adalah berminat untuk menjadi 'Mahaguru' dan ilmu mesti berkongsi. Oleh itu pensyarah perlu seorang yang inovatif dan kreatif yang dapat melonjakkan pendidikan negara.

KUALITI DAN KECEMERLANGAN

Minggu ini terlibat secara langsung dengan program berkaitan dengan kualiti (MS-ISO 9001:2008) dan kecemerlangan (PROSPEK). Kepentingan kualiti untuk menjana kecemerlangan memang tidak dapat dinafikan lagi. Tetapi apabila sistem kualiti tidak menjadi amalan maka masalah baru akan timbul iaitu "menjaga sistem kualiti" dan bukannya "sistem kualiti mengawal cara bekerja".

IPG LESTARI - ECO INSTITUTES

Semua IPG akan dijenamakan sebagai 'Eco-Institutes' mulai tahun 2012. Program yang dikenali sebagai IPG Lestari ini adalah jaringan kerjasama antara IPG dengan WWF (World Wide Fund for Nature), UPSI, USM dan NREB (Natural Resources and Environment Board Sarawak).

Tujuan utama IPG Lestari adalah untuk menjadikan budaya kelestarian dalam membuat keputusan dan tindakan dikalangan warga IPG dan komuniti setempat melalui peningkatan pengetahuan, menanam kesedaran dan mengamalkan gaya hidup lestari.

Berasaskan kepada slogan Kelestarian Melalui Pendidikan, fokus IPG Lestari adalah kepada 4 komponen/ dimensi/ tonggak berikut :

1. Kurikulum
2. Kokurikulum
3. Pengurusan
4. Persekitaran

Program ini bukan program tambahan yang akan membebankan warga institut kerana aktiviti yang akan dirancang sebenarnya telah terdapat dalam kurikulum, kokurikulum, pengurusan dan program alam sekitar yang telah lama dilaksanakan. Oleh itu tidak perlu diwujudkan kelab, persatuan atau pertubuhan untuk melaksanakan program IPG Lestari ini sebaliknya disepadukan secara kreatif dan inovatif dalam program yang telah dirancangan dalam Perancangan Tahunan Jabatan/ Unit dan Kurikulum.

Untuk melaksanakan program ini, 9 tema telah dikenalpasti untuk dilaksanakan dalam IPG Lestari iaitu:

1. Sampah/ Pengurangan sisa buangan
2. Perubahan iklim
3. Tenaga
4. Air
5. Agenda 21
6. Pengangkutan
7. Gaya hidup sihat
8. Persekitaran
9. Biodiversiti dan alam semulajadi

Untuk menjayakan program IPG Lestari, pihak WWF telah memperkenalkan 7 kerangka metodologi berikut:

1. Pembentukan Jawatankuasa IPG Lestari peringkat IPGK
2. Review Persekitaran melalui Audit Alam Sekitar
3. Pelan Tindakan
4. Pemantauan dan Penilaian
5. Pautan dengan Kurikulum melalui pemetaan
   
6. Penyebaran dan Penglibatan
7. Kod Eco IPGK
   

Di peringkat IPGK aktiviti berikut akan dilaksanakan sepanjang tahun:

• Kurikulum - Taklimat, Bengkel dan P&P berasaskan Pemetaan Kurikulum terhadap 9 tema IPG Lestari
• Kokurikulum - Pelaksanaan elemen 9 tema dalam program BIG dan GERKO
• Pengurusan - Penggubalan dasar, polisi dan amalan menepati 9 tema
• Alam Sekitar - Kempen, Poster, Website untuk kesedaran kepentingan penjagaan alam sekitar dan kaitan dengan gaya hidup sihat.
• Kajian dan Penyelidikan di peringkat jabatan/ unit
• Jawatankuasa Perwakilan Pelajar sebagai penggerak kepada aktiviti pelajar untuk Laporan Aktiviti Pelajar

Pelancaran IPG Lestari akan disempurnakan pada 21 April 2012 di IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bharu, Johor oleh YAB Timbalan Perdana Menteri Malaysia merangkap Menteri Pelajaran.

Adalah diharapkan program ini mencapai matlamat yang ditetapkan dan membudayakan "Green Mind" di kalangan warga IPG sebagai institusi Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru dan meneruskan kecemerlangan IPG Kampus Darulaman sebagai "Sinar Ilmu di Utara".



Disediakan oleh:
Hashim bin Asman
Timbalan Pengarah,
IPG Kampus Darulaman

24 Februari 2012

MENJANA KECEMERLANGAN AKADEMIK

20 Feb 2012 - Perjumpaan khas dengan guru pelatih GSTT-PPISMP 2012/2017 diadakan di Pusat Sumber IPG KDA. Perjumpaan dengan 97 orang pelajar ini telah berjaya menjelaskan beberapa perkara dalam usaha IPG KDA menjana kecemerlangan akademik terutama mencapai sasaran Ijazah Kelas Pertama bagi setiap Kohort PISMP.

Antara perkara yang ditaklimatkan adalah seperti berikut:

• Halatuju IPG (IPG KDA) - Kecemerlangan Akademik : "Setiap Kohort Ijazah Kelas Pertama"
• Keperluan mendapat Akreditasi PPISMP oleh MQA
• Syarat Cemerlang dalam PPISMP dan PISMP
• Kaedah mendapat Cemerlang dalam Kerja Kursus dan Peperiksaan
• Peranan Mentor dan Pensyarah Pembimbing dalam menjana Kecemerlangan
• Melahirkan graduan IPG KDA yang cemerlang dan kekal cemerlang sepanjang perkhidmatan sebagai guru.